学校名称：上海市交通大学附属第二中学  班级：八2班   姓名：李昕霓

读书活动        活动类型：走进中华经典 读书征文 类      等第: B

少年之“道” ——思读《习近平讲故事少年版》有感

   少年，是一个人进行思维创造活动的最好时期，精力旺盛、敢想敢干、敢作敢为。然而这段时期也是少年们新知识、新尝试、新创造的时期——少年之“道”，发展之道。

    近期，我仔细阅读了《习近平讲故事少年版》，习爷爷在故事中贯穿着中国历史文化之“道”，“道”是什么？我掩卷沉思，“道”是保持觉悟、崇尚气节，更是有所作为。

    我们少年应该做到保持觉悟。当官者做到廉政是保持觉悟，少年的我们也应保持觉悟。杨震洁身自好，为人清廉，曾经王密怀揣十金前往馆驿相赠，但是杨震却拒而不受，因为他认为不能暗地里做些亏心事。其实“四知拒金”告诉我们，初心的重量远比十金要重得多。我在书法学习的过程中，就是为了能够真正学习到书法之道而去奋斗。学书法需要勤练、思考、贯通，而要做到这三点，不外乎要静心，不为外界干扰，真正做到“心远地自偏”，其实做任何事情都是这样的，奋斗的时间久了，久而久之你就能感悟出其中的真知。觉悟是任何事情的起步，当你觉悟之后方可知道你的奋斗之“道”是什么。

    我们少年更要有气节。气节是一个人的基本素养，纵观人类历史，凡有成就者，必有高风亮节。而马克思就是在他一生中最贫困潦倒的时期写成了《资本论》。他曾提及那时的他：“外衣进了当铺，我不能再出门，因为不让赊账，我不能再吃肉。”这样艰苦的环境他仍然不放弃，这是他作为无产阶级革命家的气节。习爷爷在评论这件故事的时候也强调过：高尚的气节是每一个成大事业者应有的品质，无论面对怎样的艰难险阻，只要坚定信念、坚守气节......这让我回想起了在小学阶段冒雨打垒球比赛的事情，那是一场锦标赛的决赛，当时茫茫大雨，扰乱了我们的视线，也打乱了原本的计划。可是为了学校的荣誉，这场比赛必须打，这是作为运动员的品格，也是小小少年们高高的志气，更是尚品之“道”。

    我们少年最应该有所作为。自古一直说：英雄出少年。纵观世界发展史，有许许多多的思想家、科学家、文学家的重要创造都是产生于风华正茂时期。所以说英雄出少年，那又何尝不是少年出英雄呢？我们现在虽做不出感人肺腑的英雄事迹，但是我们作为少先队员，这难道不是励志之“道”吗？

    每个品质中都包含了一层“道”。“道”，就是中华传统文化特有的哲学概念，指的是万事万物运行的规律，是事物发展变化的遵循，这里“道”并没有这么复杂，就是指“正确的道”，但纵然是这样简单的含义要做到其实还真没这么简单咧！

 习爷爷通过深入浅出的方式给予我启发，让我悟“道”，知觉悟、崇尚节、有作为。我们青少年通过这些故事，不仅看到辉煌的过去，更是憧憬遥远的未来，让我们一起书写更精彩的中国新故事吧！